山东省青岛市胶州向阳小学：三铺龙拳“武”进校园

“震脚如雷动，出拳似龙腾”的呐喊声激荡校园，千名少年在大课间时段整齐划一地“武”起三铺龙拳。山东省青岛市胶州向阳小学将山东省级非遗——三铺龙拳纳入育人体系，用八载光阴书写出“强筋骨、铸精神、启智慧”的教育新篇。最新监测数据显示，学生体质健康优良率跃升至58.6%，近视率下降3.2%，印证着传统武术与现代教育深度融合的育人实效。

“三铺龙拳进校园的深层价值，在于找到了传统文化与现代教育的契合点。”校长黄涛如是说。三铺龙拳作为青岛市独有的武术拳种，发源地就在胶州，但传承并不广泛。面对“非遗传承断代”“学生体质下滑”的双重困境，学校从2016年起将三铺龙拳引入校园。

以“立德树人”为根本，向阳小学构建起立体化武术课程体系。学校自主研发《武术三铺龙拳》校本教材，将武术教学细化为“习武强身—悟德明理—导行践行”三重维度，形成“低年级筑基、中年级习操、高年级练械”的梯度培养模式。860平方米的武术馆内，300名学生在教练指导下展开“双时段”训练：前15分钟观摩专业示范，后15分钟分组演练。体育教师臧聚宝介绍：“武术课推行‘动作分解+情境教学’模式，把‘马步’比作扎根的松树，‘冲拳’喻为出鞘的利剑，让孩子们在具象化体验中领悟精髓。”课程建设背后是硬件与师资的强力支撑。学校不仅建成标准化武术训练场馆，而且推出“非遗传承人驻校+骨干教师培养”机制。三铺龙拳传承人刘正海每月定期到校指导，其嫡传弟子吴立军则开发出“武术大冒险”情境课程，让学生在“踢跑小怪兽”游戏中掌握腿法要领，通过“超级模仿秀”纠正动作偏差。这种寓教于乐的教学方式，让三年级学生李书宸兴奋不已：“现在我能打出整套动作，感觉自己特别酷！”

以校家社联合为路径，向阳小学实现非遗传承的路径延展。学校构建起“课内+课外”“线上+线下”融合机制：常态武术课打牢基础，3个武术社团培育特长，“云端武馆”实现居家练习。学校开发的《家庭武术作业手册》设置亲子对练项目，每月设“武术家庭日”评选出“功夫之家”。家长赵女士在开放日观摩后感慨：“看着孩子带着全家打拳，传统文化真正走进了日常生活。”

漫步向阳校园，教学楼长廊的“武德文化墙”展示着“止戈为武”的哲学智慧，训练馆的“冠军风采榜”跃动着学子们的飒爽英姿，就连课间游戏的“跳房子”都融入了马步、冲拳等武术元素。这种全方位浸润带来显著改变。校医务室监测发现，持续练习三铺龙拳后，学生脊柱柔韧度提升明显。更深远的影响在于精神气质的变化，正如六年级学生牟新焱在武术节演讲中所说：“当我们千人齐诵‘少年强则国强’时，胸中涌动的不仅是豪情，更是责任。”从最初强身健体的朴素追求，到如今“五育融合”的系统建构，这项探索不仅塑造了“站如松、行如风”的向阳少年，更培育出文化自信的种子。（中国教育报-中国教育新闻网记者 刘淼 通讯员 刘德森）